潍坊市经济学校党支部
关于开展“两学一做”学习教育活动的调研报告
一、基本情况
潍坊市经济学校党支部中共党员有41名。经过认真调查分析，共产党员中50岁以上的有7人，接近总数的16.7%，现有学历本科以上39人，占总数92.9%。中青年党员人数较多。入党申请人有6人，平均年龄在31岁，都为本科学历。从整体上来看，学历层次、年龄结构比较合理，入党后备力量蓄劲比较足。
二、存在的主要问题
多年来，在上级党委的正确领导下，党支部认真贯彻落实局党委有关精神，紧密结合学校实际，通过先进性教育、树党员形象、科学发展观学习等活动的开展，切实加强了党员的锻炼和培养。并将学校党建工作与中心工作有机结合起来，以加强党风廉政建设为保证，坚持党要管党，从严治党，进一步推动党的思想、组织、作风建设，为学校教育服务工作的健康发展，为教育管理制度改革的日趋深化，为队伍的团结稳定提供了较为有利的保障，党员队伍作风建设和整体素质有了明显的提高。但还有一定的差距和不足，其中少数党员中还存在着一些问题，主要有以下几点：
一是对党建工作的意识和氛围，党员理论学习不够。在党员队伍中个别同志忽视理论学习的倾向明显，认为理论学习可有可无，缺乏重视理论学习，认为多干一些实际的比什么都强。凭着原有的经验办事，思想观念在新形势下缺乏创新和与时俱进的精神。还有的同志尤其是青年党员学习党的理论知识不过认真，工作中缺乏政治理论或者专业理论以及法律法规的指导，甚至不求甚解在实际工作中学用脱节等现象时有出现。
二是有的党员的宗旨意识、组织观念、思想作风需要进一步加强，如在工作中缺乏深入的钻研精神，工作中只体现在表面上，真正遇到问题时则会出现心急现象，缺乏理性和冷静的思考，处理问题不够深入。尤其对带后进生屡犯错误时，一味责怪学生，态度过急，深入分析问题不够，急于求成。虽然经常对学生教育谈心，但效果并不理想，使师生关系容易产生隔阂。
三是有的党员干劲和精神需要进一步振奋，学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用需要进一步，促进其进取心。避免有的党员求稳守摊，工作中缺少主动性和创造性。有的党员在工作中缺少冲劲，思想认识以及行动中等同于普通群众，没能起到党员的先锋模范作用。久而久之容易影响其他党员的积极性。影响到党员整个团队的团结协作、拼搏奋进。
就上述有的党员的个别现象，如果不及时有效的加以解决和纠正，势必会影响党员的形象，造成不良的影响，那么党员的模范带头作用势必就会成为一句空话，也会影响整个支部整体建设和发展。
三、加强学校党员队伍建设的对策与措施
（1）实施教育引导
思想是行动的先导，有了正确的认识、强烈的意识，才能有积极的创新思路和举措。针对“教育质量上去了，党员素质自然就好了”、“教育工作太忙，安排不出时间开展党员活动”等模糊错误认识，要进行专题教育。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党员教育，加强党员素质各方面提高，正是加速发展教育的迫切需要；明确每位党员都责无旁贷。教育党员围绕学校中心任务开展工作，并定期和不定期检查执行情况。工作中，定期分析党员的思想状况，适时召开党内外群众座谈会，听取他们对支部工作及党员的意见和建议。同时开展“教好一门课、带好一个班、管好一个学困生、树起一面旗帜”主题教育实践活动等，树立“正己、敬业、爱生、奉献”思想。注重自身政治素质和业务素质的提高，学习党和国家的有关文件，理解和体会其精神实质，坚持撰写读书笔记，进行交流和学习以提高政治觉悟，增强政治灵敏性，经常性的宣传党的政治主张、定期培训、不定期座谈，提高党外群众对党的认识，党员发展有计划、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志积极培养，有明确的培养人，定期开设党课。
利用“七一”等重大节日举办党史和党员先进事迹宣传、激发教工团员青年的政治热情，引导教工青年积极向党组织靠拢；经常组织党员同志、入党积极分子、青年团员开展无私奉献活动，每学期定期开展活动，如清除垃圾、卫生死角、种树、拔杂草、掏下水沟、清厕所、松土、扫雪等，进一步增强党员们的奉献意识。
丰富党员生活。与群团组织共同举办文体活动，活跃校园文化氛围。活跃了校园文化气氛。丰富和充实了党员的文化生活。增强了学校的精神文明建设实效。又提高了党政工团组织的影响力和凝聚力，促进党组织个群团组织联动发展。
（2）实施激励引导
进一步调动党员的工作积极性，提高党员工作业务能力是一项重要工作。我们在党支部带领下，在党员中开展了争创“优秀党员”“三严三实”等活动，激励更多的党员热爱本职岗位、履行工作职责、搞好党政关系，树立自身形象；激励党员确立“有作为、方能有地位”的观念；激励党员认真分析新时期党建工作的新情况、新问题，研究解决这些问题的新思路、新举措；激励党员深入思考切实发挥党组织政治核心和监督保证作用等对策。通过树立典型，党员用保鲜进行，形成良好氛围。通过表彰先进、宣传典型带动全体党员、全校教职工在师德、教育、教学等方面不断提高。
（3）改进模式解决党员教育成效不够明显的问题
1、注重教育内容的系统性。安排教育内容随意、零散，是当前我们党员教育中突出的问题。上级强调什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系统教育，该学的内容常常漏掉，整体的理论往往破碎，有些内容没有深度。今后我们的党员教育将分成两大部分：基础内容，包括党的基本知识教育，党的优良传统教育；二是与时俱进内容，包括党的方针政策和形式教育，党性党纪党风教育以及党员的先锋模范作用教育。基础内容应按周期安排，以期温故而知新；与时俱进内容，按照上级要求和党员的现实思想灵活安排，每学期要提出新教育的重点。
2、注重教育指向的针对性。要增强党员教育的针对性，前提是要能准确把握多数党员在想什么，抓住倾向性问题，把教育的着眼点放在提高党员觉悟上。教育过程中要处理好理论与教育联系实际的关系，紧密联系党员的思想，从理论与实践的结合上回答和解决党员中普遍关心的问题，处理好坚持正面教育和批评不良倾向的关系，把批评与自我批评贯穿到党员教育中，提高党内生活的思想性、政治性和原则性。
3、注重教育形式的多样性。虽然我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。今后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课的实效性；二要更多地运用启发式教育，组织先进模范人物事迹报告会，用他们的言行传播先进思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自纠式教育，确定主题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。
（4）丰富载体，解决有效发挥作用的途径
发扬传统，沿承载体。建立起能使党组织及党员发挥作用的载体。如党组织主抓的政治学习、党员学习、中心组学习、学校领导班子建设、群众团体建设，开展的“党员责任区”、“保持党员先进性教育”、夯实“强基创先”工程等。使党支部及党员的作用得到一定程度的发挥。一方面要狠抓落实，促成效提高。另一方面，也要根据新时期、新情况、新特点，为传统做法注入新的内涵，使其发挥更大的作用。
（5）巩固扩大先进性教育成果，建立保持党员先进性长效机制
为了巩固先进性教育成果，使学校党员发挥模范作用，组织学习讨论，使每一个党员认识到巩固先进性成果的重要性，长期保持党员先进性的必要性，唤醒党员的责任感和使命感。要求每一个党员按照个人制订的“回头看”方案，再一次认真查找过去工作、思想、学习等反复面的不足，修改个人的“整改计划”，要求党员将个人的“整改计划”纳入长期保持党员先进性实施方案之中，确保先进性教育活动的成果能够长期保持。同时将保持党员先进性教育成果和学校的教育教学紧密结合。学校是教书育人的场所。我们认为，每一位党员除了有相对系统的政治理论水平和较高的政治思想觉悟外，还一定要有较高的教育理论水平、精神的专业知识和较高的育人水平。
