三尺讲台，成为最好的自己

---潍坊市经济学校交通管理系郭昆

有人说，教书育人是一场虐恋，挖空心思去爱一群人，最终只感动了自己。也有人说，教书育人是一场苦恋，你费尽心思爱的那一群人，终将离你而去。可我想，即便如此，在某个宁静的一隅，依然会有这么一群人，日复一日，年复一年，守着一方教室，三尺讲台，任世界风云变幻，任两鬓青丝染雪，用自己的平凡与伟大，用自己的执着与坚守，放飞出一个个年轻的梦想与希望，把自己铸造成那个“麦田守望”。

进入中职院校已经5年了，这里的学生家庭情况各异，很多都是离异、单亲家庭，父爱、母爱成了他们成长的空缺，从而也造成他们性格的偏激。“在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。的确，作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理。现在的中职学生很多都是特殊家庭，他们的独立意识非常强，容易陷入迷茫偏激，对外界事物很敏感，很容易走向极端。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。还记得我教过的一个学生，是一个很漂亮的女孩子，但平时不爱笑，做事总是独来独往。一次课堂上我发现她一直趴着，情绪非常低落，就走到她身边询问有什么我需要帮助的吗？她抬起头来，默默和我说出她的困扰，原来是学校里男同学中有人欺负她。我听到后，蹲下来和她说了，如果是同学的错你要勇敢说出来，告诉你的班主任，你的教官，不要自己默默承受。她听到后和我坦言，她也有做错，是她先动了手，她总觉得自己是女生，男同学应该让着她。我笑了笑，拍拍她的肩膀，告诉她，同学之间都是平等的，有一些小打小闹也很正常，你为什么不先踏出一步去和你同学道歉呢？你应该勇敢一些，也许你的同学早已原谅你、忘记了这件事，去试试吧。从孩子的眼神里我读懂了她的需要：理解与安慰。几天后，她笑着告诉我事情解决了，和同学之间已经没有矛盾了。用我的细心唤醒学生破碎的心灵，从而也让他们拥有了更多的包容。

我们都是忙碌的，在忙碌地工作，在忙碌地生活。因为自己的疏忽，忘却了多少问寒问暖？因为自己的不耐烦，放弃了多少不该放弃的希望？多低头看看他们，珍惜三尺讲台中的每一次遇见，做最美的自己。